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Montag, 27.04.2015

IDE meets DiXiT Spring School

Vom 13.4.-17.4.2015 veranstaltete das Zentrum für Informationsmodellierung gemeinsam mit dem Digital Scholarly Editions Initial Training Network (DiXiT) und dem Institut für Dokumentologie und Editorik (IDE) eine Spring School zum Thema “Advanced XML/TEI technologies for Digital Scholarly Editions”.

An der School nahmen 22 internationale WissenschafterInnen aus Argentinien, Belgien, Bulgarien, Deutschland, Irland, Italien, Frankreich, Österreich, Schweiz, Serbien, Spanien und dem Vereinigten Königreich teil. Einige von ihnen konnten wir unter anderem dank Unterstützung des Büros für Internationale Beziehungen der Universität Graz mit Reisestipendien unterstützen.

Neben speziellen Fragen der Textkodierung mit XML TEI P5 lag der Schwerpunkt auf der Weiterverarbeitung und Präsentation digitaler Editionen im WWW.

Unterrichtet wurden die TeilnehmerInnen von internationalen ExpertInnen aus dem Bereich Digitaler Editionen: James Cummings und Magdalena Turska von der Universität Oxford, Alexander Czmiel von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Franz Fischer und Ulrike Henny vom Cologne Centre for e-Humanities sowie Torsten Schaßan von der Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel. Von Seiten des ZIMs waren außerdem Frederike Neuber, Martina Semlak, Gunter Vasold und Georg Vogeler an der Lehre beteiligt.

Tara Andrews, Assistant Professor an der Universität Bern. hielt eine Keynote mit dem Titel “On Form and Substance – Encoding, Modelling, and the Fine Line Between”.

Neben einer Stadtführung durch Graz und einem kleinen Empfang in den neuen Räumen unseres Centres, konnten die TeilnehmerInnen bei einem Ausflug auf die Weinstraße bei Sonnenschein und traumhafter Aussicht Energien für die restliche Woche schöpfen.

Weitere Artikel

Workshop JobAds - 24. und 25. April

Hybride Breakfast Lecture, 22. April, 9:00 bis 10:00 Uhr

Summer School Machine Learning for Digital Scholarly Editions September 21-25, 2026

Assoziierter Professor für Digitale historische Linguistik

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